繁体
老三那会儿
苦闷。
也是那时,让我
会到了,练拳的真正好
。
就让我们给找着了。
"老师傅。您怎么称呼啊。"
老师欣然。领我回屋儿。
老三要说话,我示意不说,因为,我让老
儿砸鞋底的动作,给
引住了。
他修鞋的呀,他是修鞋的师傅啊!
但找着,归找着,这人究竟是不是我要拜的那个师呢?
伞下边,坐了一个老
儿。
他…
面前,摆了个木
案
,
上穿着破旧的白半袖,手上
了一对沾了污渍的手
,正拿了锤
,在那儿专心的砸鞋底呢。
周日一天没课,我周六晚上,就跟老三
堂打饭的时候,把这事儿说了。
这地方,属于
了环的城边儿了。
咦,这手艺,看着就让人
觉舒服啊。
在一屋
里的旧
件中间,找了宣纸,正儿八经地,用
笔,给我写了一个地址。
我接过,看清楚上面写的,这个胡同,那个胡同,左转,又直走,又拐的。心说,这人住的,怎么这么复杂呢?
老
儿
发
白,
很瘦不说,他是个残疾人。两条
,打从腰下边,齐唰唰的没了!
门脸的前边呢,立了一个牌
,写明,修鞋,修拉锁,修雨伞,回收旧
等几个字。
好像密集的小雨的似的,眨
功夫,敲了不知
多少下,最后,砰!一下定住。完事儿。
认来认去。
我上了平生,第一次的大课,几百号的学生,坐在一个大大的阶梯教室里,听着老师,给我们讲课。
他让我好好琢磨下这个理儿。
我的意思是,你这个东西,就是胆
的事儿。我呢,能找个师父,帮你调一调。你要是相信我,就跟我一起去。
那
觉,那
厚的学术氛围,让我内心
兴奋不已。
也算是急病
投医吧,就这么信我了。
大学生活,其实也
忙的。
这个闲,是心闲。但
呢,要与其相反。休要累,心要闲。
因为,我觉得,他
本不可能是一个教拳的师父啊。
临别时,祝老师又特意告诉我。拳,是越闲,越
功夫。
当下,谢过了祝老师。
一周的学习结束。
很快,那个频率,嗒嗒嗒…
我想了想,瞅
老三,让他把我买来的两兜
果先藏
后。然后小心过去了。
费了两个小时光
呐,我才算拐到了地址说的那个胡同。
然后,我和老三在胡同里,来回地去认那个门牌号。
我所
的小胡同的一扇门前,有个不大
的小门脸儿。门脸外
,支了一把破旧的太
伞。
我听好了,牢牢记在心里,这就拿上地址,辞别祝老师,坐公
,搭地铁,一辗转回到了学校。
京城太大了。
这不,开学,军训完事儿。然后,就上课了。
我小心问了一句。
练拳不是让人怕咱们,而是为了让自已,更加用心地去
会这个世界,
会
边发生的每一件事。
周日大清早,我俩起来,到学校门
对付了一份包
,小米粥。然后
照地址吩咐,开始坐车倒上了。
"姓周,怎么地,修个鞋还要查
吗?"周师父
不抬
不睁地问。
老
儿就坐在一个,好像是自个儿动手
的简易
椅上。