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第四章教育要从娃娃抓起(2/2)

写字对他来说是个大工程,没办法,照猫画虎,他只得“画”字。自己总是先“画”上无数遍,看上去有模有样后,再教给妹妹。相比之下,妹妹表现得可比他多了,一教就会,字写的比他还漂亮。

“海纳百川,有容乃大;立千仞,无则钢?”大山不解其意。

董洁解释给他听。“意思就是说,人,要向大海一样,心宽广,能听得不同的意见,更要向山一样,能够持自己的原则,任凭风雨打,始终刚正不阿,屹立世间。”

书本向大山打开了一个新的世界,一个通向外面的世界。于是,大山尽一切可能去寻找可以拿来看的书,书中的故事,书中人的命运给他以悟,他又把这悟尽可能清楚的讲给妹妹听,并在妹妹一连串的反问中,达到新的理解度。

“呃,这是我在妈妈那本书上看到的,我查过字典了,大就是这个意思吧。”她最后补充“这是我的理解啦。”

“是吗?”大山挠,他怎么没印象呢?

“有理。”董洁也像模像样的背着小手,先是摇晃脑表示赞同,旋即想了想,一副疑惑的样“可是,我好像听邻居大叔讲,村里王叔人不地,说他是墙草,随风倒,哪边有便宜去哪边,嗯,大叔说的时候很生气的样,好像像那什么草,不是好事呀。”

嗯,就这么定了!

大山沉默了许久,若有所得。好一会儿,方回过神来。“这也是你自己总结的?”

大山歪想了一下,是这个理。“王叔事没章法,就说昨天的事吧,有两家吵起来了,他去劝架,要我说,先各打三大板,再摆事实,讲理。可王叔他,先听了一家的话,认为占理,就帮着劝另一家,回听听那家的理,觉得也不错,又帮着劝这家,最后呢?吃力不讨好,落得个两家一起埋怨。”

大山背完这首诗,若有所悟“人就该向草一样,百折不挠,跌倒一百次,也要一百零一次的爬起来。”

练字用的笔和纸了。

离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,又生。

“回我指给你看。”没有也得有,老就把这句话补上。咦,董洁心一动,这倒是个好办法,她可以把脑里许多对他有用的东西整理来,找机会给他,反正她本人写的一手漂亮的行书,他认不来,绝无可能怀疑到她上。

不愧是有绘画天赋的孩,大山惊喜的发现,妹妹竟然无师自通,知写字什么样的先后次序才能写的又快又好,他从中受益非浅。妹妹的表现更激起他的好胜心,不想被小妹妹比下去。一时间,他对学习兴趣大增,是凭自学,学会了很多字,不但到能读能写,更能通读妈妈留下那本语文书上的课文了。

“让所有人都满意,只能得到所有人都不满意的结果。”董洁趁机提醒“哥,以后你事,可得记住这。”

董洁脱“海纳百川,有容乃大;立千仞,无则钢!”

妹妹天生聪明,中常惊人之语,大山已经见怪不怪了。“那小洁说说,怎么事才是最好呢?”

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